兰州大学关于开展2020年度全校二级中英文网站建设第一次评估工作的通知
根据2020年度学校二级中英文网站建设评估工作安排,依据“评价指标2019版”,网络安全与信息化办公室定于6月15日-6月30日开展2020年度全校二级中英文网站建设的第一次评估工作。相关通知如下:
一、工作原则
坚持以评促建,着力推动学校英文网站建设;坚持以评促管,促进管理规范化和制度化;坚持动态监管,提高时效性和安全性;坚持定期通报,提高重视度和关注度。
二、组织领导
学校二级中英文网站建设评比工作由学校网络安全和信息化领导小组负责,具体工作由网信办承担。
三、网站评估
(一)评估范围
涵盖全校管理服务部门中文网站、教学科研单位的中英文网站以及各实验室及研究基地的中英文网站,根据单位的性质分为:
第一类:教学科研中文类,含全校所有教学科研单位的中文网站,即学校中文官网“教学科研”导航栏目中的网站列表。
第二类:教学科研英文类,含全校所有教学科研单位的英文网站,即学校英文官网的“Schools & Departments”导航栏目中的网站列表。
第三类:管理服务类,含全校党群、行政及其他部门的中文网站,即学校中文官网的“管理服务”导航栏目中的网站列表(另含本科生招生网、就业网、研究生招生网)。
第四类:实验室及研究基地中英文类,含全校所有实验室及研究基地的中文网站,即学校中文官网的“科学研究-实验室及研究基地”导航栏中的网站列表。
(二)评估内容
1.评估网站组织管理的完善性;
2.评估网站内容的真实性和准确性;
3.重点评估网站内容更新的时效性;
4.评估网站的安全性;
5.评估网站对移动终端的适应性。
网站建设和管理规范按校网信〔2019〕3号关于印发《兰州大学网站建设管理规定》的通知(以下简称“规定”)执行。具体评估标准按照“评价指标2019版”执行,具体参见附件1、2。
(三)评估阶段
以2020年3月16日-2020年6月12日期间网站建设情况为主。
四、评估材料
1.若网站建设负责人(分管领导)、网站管理员、中文网站特色栏目信息发生变更的单位,请提交最新评估材料作为本次考评依据;未变更的单位无需上报。
2.提交方式:访问学校OA系统,提交“流程-网络服务-全校二级中英文网站建设基本信息填报”流程,上报截止时间6月19日。
五、结果运用
本次评估结果将纳入年终网站建设绩效考核指标,作为年底评优工作的重要参考数据,请各单位高度重视。
附件:
兰州大学二级中文网站评价指标体系(拟修订)
一级指标 |
二级指标 |
具 体 标 准 |
分值 |
组织管理(25分) |
管理体制 (15分) |
2.是否有网站管理员:专职5分,兼职4分; 3.是否纳入本单位的日常性工作:纳入2分、未纳入0分; 4.是否有专门的领导小组或集体决策机构:有2分,没有0分; 5.是否有内容建设队伍,有明确的责任分工:有2分,没有0分, 6.是否积极参加相关培训或学习:本年度能如期参加相关培训2分(1次1分),未参加0分。 |
15 |
审核机制 (10分) |
有信息发布审核制度并纳入单位的常规性管理工作。 1.可直接提供评估阶段内的网站内容发布审核材料支撑10-8分(如OA流程审批记录10分、纸质审批的复印件或电子照片9分、后台系统的审核记录8分、后台系统审核截图8分等); 2.有审核机制但不能提供评估阶段内的网站内容发布审核材料支撑5分; 3.无信息发布审核机制0分。 |
10 |
|
网站内容 (50分) |
栏目设置 (10分) |
1.管理服务单位网站栏目须包含部门概况、机构设置、工作职能、公告通知、工作动态、规章制度、服务指南、联系方式。 2.教学科研类网站栏目须包含单位概况、机构设置、公告通知、单位动态、师资队伍、学科专业、学生工作、招生就业、科学研究、信息公开、联系方式。 3.规定栏目设置完整5分、较不完整3分(少于3个)、不完整0分。 |
5
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未私自设置BBS、聊天室等交互性栏目。 1.没有交互性栏目3分; 2.经审核允许设置交互性栏目且从未出现网站安全问题3分; 3.经审核与允许设置交互性栏目但出现过网站安全问题0分; |
3 |
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网站显示学校中文官网链接和事业单位网站标识。全显示2分、少一个扣1分、均没有显示0分。 |
2 |
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内容维护 (25分) |
网站响应速度较快,稳定性好,未出现页面无法打开、乱码、文字图片变形、空白页、无内容等情况。 1.完全符合5分; 2.较符合3分; 3.不符合0分。 注明:抽检,出现如上情况,每出现一个扣1分,直至扣完为止。 |
5 |
|
在评估时间段内,新闻类动态栏目内容的更新时效性(引用学校新闻网的非本单位新闻不计入在内)。 1.很及时20分(事件发生日和发布日相差平均1天内); 2.较及时19-15分(事件发生日和发布日相差平均2-5天内); 3.不及时14-10分(事件发生日和发布日相差平均6-10天内); 4.很不及时9-1分(事件发生日和发布日相差平均11-19天内); 5.没有更新0分(事件发生日和发布日相差20天以上)。 |
20 |
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禁止设置校外广告,禁止设置电影、游戏等网络链接。 1.未设置0分; 2.设置-5分。 |
0 |
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特色栏目 (15分) |
1.以各单位自荐且经过审定的特色栏目进行评价(仅限一个)。 2.特色栏目应围绕单位特点、专项工作、服务师生等方面,具有栏目设计新颖、形式创新的特点。 3.不符合如上特点的栏目将不计入特色栏目的评估,以0分计。 4.有特色栏目且内容很丰富,平均1-7天内有更新,15-14分; 5.有特色栏目且内容较丰富,平均8-14天内有更新,13-12分; 6.有特色栏目且内容不丰富,平均15-30天内有更新,11-8分; 7.有特色栏目且内容较少,平均30-60天内有更新,7-1分; 8.没有特色栏目,或有特色栏目且长期未更新0分。 |
15 |
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网站安全 (15分) |
信息安全 (5分) |
未发布涉密信息及不当信息。 1.从未发布过5分; 2.经查发布过0分。 |
5 |
系统安全 (10分) |
经安全工具检测后,本评估阶段发现安全漏洞情况(一经出现,无论是否整改通过,均计入该阶段的考核内)。 1.没有漏洞10分; 2.存在低危漏洞6分; 3.存在中危漏洞4分; 4.存在高危漏洞0分。 |
10 |
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网站其他 (10分) |
移动端支持 (10分) |
支持移动终端(手机、PAD)的智能响应。 1.网页所有元素均可自动优化排版10分; 2.网页大部分内容可自动优化排版8分; 3.网页部分内容可自动优化排版6分; 4.网页不支持移动端智能相应优化版本0分。 |
10 |
兰州大学二级英文网站评价指标体系(拟修订)
一级指标 |
二级指标 |
具 体 标 准 |
分值 |
组织管理 (25分) |
管理体制 (15分) |
1.是否有分管领导:有2分、没有0分; 2.是否纳入本单位的日常性工作:纳入2分、未纳入0分; 3.是否有专门的领导小组或集体决策机构:有2分,没有0分; 4.是否有建设运维队伍,有明确的责任分工:有2分,没有0分; 5.是否有网站管理员:专职5分,兼职4分; 6.是否积极参加相关培训或学习:本年度如期参加相关培训2分(1次1分),未参加0分。 |
15 |
建设团队 (10分) |
有较为专业的翻译校对团队,全面审核网页内容。 1.有专职的翻译校对团队10分; 2.有兼职的翻译校对团队9分; 3.无翻译校对团队0分。 |
10 |
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网站内容 (50分) |
栏目设置 (10分) |
栏目设置符合英语使用者访问习惯,便于工作联系、留学交流及科研合作,如有针对不同受众的分类导航入口,留学交流及科研合作栏目等。
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5
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未私自设置BBS、聊天室等交互性栏目。 1.没有交互性栏目3分; 2.经审核允许设置交互性栏目且从未出现网站安全问题3分; 3.经审核与允许设置交互性栏目但出现过网站安全问题0分; 4.未经允许设置0分。 |
3 |
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网站显示学校英文官网链接。 1.显示2分; 2.未显示0分。 |
2 |
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内容维护 (40分) |
网站响应速度较快,稳定性好,未出现页面无法打开、乱码、文字图片变形、空白页、无内容等情况。 1.完全符合10分; 2.较符合8分; 3.基本符合 5分; 4.不符合0分。 注明:抽检,出现如上情况,每出现一个扣1分,直至扣完为止。 |
10 |
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在评估时间段内,新闻类动态栏目等内容的更新时效性(引用学校英文官网的非本单位新闻不计入在内)。 1.很及时30分(事件发生日和发布日相差平均1-3天内); 2.较及时29-25分(事件发生日和发布日相差平均4-7天); 3.不及时24-16分(事件发生日和发布日相差平均8-14天内); 4.很不及时15-6分(事件发生日和发布日相差平均11-19天内); 5.没有更新0分(事件发生日和发布日相差20天以上)。 |
30 |
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禁止设置校外广告,禁止设置电影、游戏等网络链接。 1.未设置0分; 2.设置-5分。 |
0 |
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网站安全 (15分) |
信息安全 (5分) |
未发布涉密信息及不当信息。 1.从未发布过5分; 2.经查发布过0分。 |
5 |
系统安全 (10分) |
经安全工具检测后,本评估阶段发现安全漏洞情况(一经出现,无论是否整改通过,均按以下标准评估)。 1.没有漏洞10分; 2.存在低危漏洞6分; 3.存在中危漏洞4分; 4.存在高危漏洞0分。 |
10 |
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网站其他 (10分) |
移动端支持 (10分) |
支持移动终端(手机、PAD)的智能响应。 2.网页大部分内容可自动优化排版8分; 3.网页部分内容可自动优化排版6分; 4.网页不支持移动端智能相应优化版本0分。 |
10 |
网络安全与信息化办公室
2020年6月12日
消息来源:兰州大学新闻网